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河南环球雅思学校

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如何准备国际学校加试

• 加试有哪些内容?

• 面试时需要注意什么?

• 家长们如何帮助孩子参与加面试?

各位家长好,所谓加试,就是申请国际学校过程中,除了中考成绩,学校进行的额外附加考察。形式有笔试、面试。每一所学校的加试内容各不相同,但总体上还是有一些共性内容。首先我们来谈第一项

加试有哪些内容?

在经历完紧张的中考过后,很多公立国际部就开始根据当年中考成绩,来划定国际部申请的分数线。满足中考分数线之后,申请相应国际学校的同学就要根据学校要求进行加试了。为了考察学生是否具备到国际部学习的综合素质,学校一般会安排面试和笔试。

首先来说下面试形式。总的来说,我给面试分成如下类型:

• 素质面试

• 英语面试

素质面试顾名思义,通过面试来判断学生分数之外的素质,形式有1对1面试,小组面试。1对1面试中,学生会单独面对学校老师,甚至是学校里的高年级学生,回答提出的问题。小组面试呢,就是一组新生同时进行面试,回答相应问题。面试时间不固定,有的3-5分钟,有的十几分钟,因人而异,讨论的话题也非常多样。根据家长和同学们的会议,环球教育面试课的老师们总结了一下几个核心问题要点:

个人信息类问题;

动机类问题;

压力型提问。

个人信息类问题,主要是希望全方位、立体化了解学生个人,穿透分数、文字的障碍,感受学生的魅力。个人信息类问题,主要会围绕学生现实生活中、学习中的兴趣爱好、个人经历、自我认知等方面进行提问。比如如下问题:

你最喜欢什么类型的书?

你最喜欢哪个学科?为什么?

有没有参加过公益活动?你有什么感受?

描述一下你有特殊意义的一次旅行

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。通过这些问题,学校想真正看出孩子是不是真正投入过相关的活动。面对灵活多样的问题,我们如何应对呢?实际上,就是首先要让学生提前做好自我总结。如何总结呢?可以遵循2W1H模式

2W:What, Why

1H : How

要先说明清楚事情是什么,不要讲太多无关的引入。比如我们针对“你最喜欢什么类型的书”这个问题,这样回答就不太好。

“我爸爸那天带我出去玩,那个书店在一个商场里,之前有好多同学也去……”虽然面试中老师不会因为这个而严厉,但是就很难给面试加分了。可以这样引入

“那天我在书店,翻开了《血字的研究》,从那个时候起,我就喜欢上了推理小说……”

这样就比较直接了。

然后开始说思考Why,就是为什么。无论是否被问到,适当解释原由,可以更充分表达自己的观点,也给出展现优势的机会。但是也要注意,不要过度解释。解释的越多,给老师发问的机会就越多,言辞出现漏洞的机会就越多。

比如这个问题:“你最喜欢的学科是什么?”

不要直接回答“数学”。适当展开说,“我最喜欢数学,一来是我特别喜欢我初中的数学老师,二来我很享受通过计算后解决难题的过程”。

最后深入思考How,也就是“如何、怎样”。这个对你有怎样的影响?你是怎么做的?等等

通过2W1H方法,整理学生自身的情况和经历,可以以不变应万变,在面试过程中,避免尴尬、天马行空等方面的情况。

下一类问题是“动机类问题”,这类问题主要是看学生学习动机强不强,是否对自己目前的选择有充分的选择和知情。往大方面说,对于未来留学的规划,是不是认同。

典型的比如以下这些

你为什么来这个学校?

你为什么要出国读大学?

总的来说,这类问题可以从宏观-中观-微观三个方面来准备。问一个人做一件事的动因,首先是大格局,一名高中生,逐渐走向成年,应该能够站在社会、经济层面,做到一定程度的思考。有的学生被问到“你为什么要出国”这个问题,就能够回答出“中国要更加开放和发达,就需要国际化的人才”这样的答案。虽然从成年人的视角来看比较浅层,但是一个初三学生能够首先想到这点就很不容易了。中观就是从学校、学业角度,来这个学校,是因为“我了解到学校的学习氛围很好”“学校走出了很多名校的学长学姐”等等。微观层面,才考虑个人和家庭,比如“我喜欢学校的某个课外课程”“我有一位我很崇拜的哥哥是我们学校的同学”等等。

最后一类问题,就是各个学校“百花齐放”的部分,我统称为压力类问题。这些问题有假想的情景,有的问课外知识,如生物、历史类的。这些问题看得是学生的知识面和平时思考的深度。这类问题,如果有词语不明白,之前没听说过,要虚心追问,不要不懂装懂。同时,要表现出积极的态度和正确的价值观。除非有另辟蹊径的回答。

英语面试和素质面试,其实不是截然分开的,只不过侧重于英文听口。所以在面试前,最好能够提前准备下听口训练,做到最佳表现。如果有学习托福口语课的话,我想这个部分,还是可以从容应对的。

关于面试,最后是组面中的任务面试。学校会组织几个同学为一组,完成一项辩论或动手任务。比如某学校,让小组40分钟做一个命题的手工作品,然后进行讨论,并与外教分享成果。在这类团体面试中,要充分参与,和同学们一起互动,但也不能自己过分表现,压制其他同学,也会给人不好的印象。

笔试部分每个学校也有各自的试卷和题目。一般笔试内容为数学和英文两项。数学题不会很难,但不少学校会用英文来考。所以建议意向申请优秀学校的家长和同学,可以提前准备一下数学单词。我们环球教育提供的《环球教育择校手册》后面的附表中,有一个数学词汇表,需要的家长,可以和我们的米粒儿联系。

英文部分,笔试内容重点看读写两项。个别学校如果有托福90分的成绩,可以申请免考。笔试的阅读,是比较有难度的,学术性文章比较多。写作的内容,很多是考论述文,和托福写作的要求类似,比如有如下题目:

中国和美国之间有一个海底隧道会增强两国的交流,你是否同意?

为了让孩子变得经济上负责,应该让孩子自己管钱,你是否同意?

写作要有自己的主论点,不宜模棱两可两边倒,而且要有分论点进行支持。同时要用丰富的例子、论述来支撑自己的观点。平时,学生要多进行习作,积累语言素材,来保证考试中在规定时间内完成作文。

写作是学习国际课程非常重要的能力。在学校的很多课程里,学生需要写很多论文。这在未来海外大学的学习中,也是非常关键的。环球教育的学术习作课上,我们会专门对如何快速阅读文献、如何引用文献、如何在论文中使用文献批判性表达自己观点、如何避免学术剽窃等方面,进行讲解。这些内容,其实在高中期间,就要初步的应用,好为未来大学做准备。

接下来提供给家长们面试过程中需要注意的事项

首先是注意仪表,着装整洁,要表现出良好的精神状态,要礼貌、友善,给考官良好的第一印象

第二,是要做好自己,不要伪装,甚至背准备过的东西,要用自己的真实感受来表达

第三,有来有回。对考官的问题,无论是否有思路,都要先礼貌地回应考官的问题,不能因为慌乱而沉默。知之为知之,不知为不知,是知也。

最后,我为家长们可以如何帮孩子准备,提供一些建议

1、保留孩子兴趣爱好的证书、最好有影像资料。

2、留意并记录孩子对于活动的感受。孩子几句无心的表达,都是真实的感受,可能很长时间之后也忘记了,家长们记录下来,可以在考试前和孩子进行总结

3、留意学校的办学理念,有的学校会和家长谈话,如果家长对于学校的了解,仅限于升学率、学费,并把这种有限的理解传达给学校,那么不是一个好搭档了。

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